Trong những năm qua, được sự quan tâm đầu tư của Đảng, Nhà nước và của tỉnh, huyện; sự ủng hộ của các cấp, các ngành và nhân dân, đã giúp công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn của huyện Hoàng Su Phì được triển khai thuận lợi và đạt được những kết quả nhất định. Đặc biệt, sau khi Quyết định 1956 của Chính phủ về phê duyệt đề án “Đào tạo nghề cho LĐNT đến năm 2020” được ban hành, tỉnh Hà Giang, huyện Hoàng Su Phì đã quan tâm đầu tư và quyết liệt triển khai Đề án đào tạo nghề cho lao động nông thôn của huyện. Qua hơn 9 năm (2010 - 2019) huyện đã triển khai nhiều hoạt động thiết thực, nhiều mô hình dạy nghề và hình thức dạy nghề thích hợp. Trung bình mỗi năm huyện đào tạo nghề cho trên 1.000 lao động nông thôn, tính từ 2010 đến nay đã có trên 12.200 LĐNT của huyện được đào tạo nghề, gồm các ngành nghề như: Xây dựng dân dụng, cắt may, thêu dệt thổ cẩm, đan lát thủ công, sữa chữa máy nông nghiệp, chăn nuôi thú y, trồng cây ăn quả, trồng nấm, nuôi ong lấy mật…Thống kê từ năm 2010 đến 2018: Có 5.248 người được đào tạo nghề nông nghiệp, chiếm 53,51%; 4.558 người được đào tạo nghề phi nông nghiệp, chiếm 46,49%. Trong 6 tháng đầu năm 2019, Trung tâm đã tổ chức được 11 lớp, với 371 học viên. Trong đó, nghề nông nghiệp là 05 lớp, với 167 học viên, nghề phi nông nghiệp là 06 lớp, với 204 học viên. Sau khi học nghề đa số lao động đã gắn với giải quyết việc làm tại chỗ góp phần đáng kể trong công tác xóa đói giảm nghèo, tăng thu nhập cho gia đình và bản thân, đồng thời thực hiện tốt tiêu chí của chương trình xây dựng nông thôn mới trong địa bàn. Một số học viên đã phát huy được kiến thức áp dụng vào thực tế có thu nhập cao. Tuy nhiên, bên cạnh những kết quả đạt được thì chất lượng công tác đào tạo nghề cho LĐNT của huyện, của Trung tâm còn một số hạn chế, như: Công tác tuyên truyền, rà soát và định hướng cho lao động tham gia học nghề của một số xã chưa thường xuyên; công tác tư vấn học nghề, chọn nghề và điều tra, khảo sát nhu cầu học nghề tại một số địa phương chưa được quan tâm thỏa đáng....

Tại Hội thảo, các đại biểu đã thảo luận và đưa ra nhiều ý kiến để khắc phục những tồn tại, khó khăn, như: Cần phối hợp chặt chẽ với trung tâm học tập cộng đồng, cấp ủy chính quyền xã đẩy mạnh công tác điều tra, khảo sát, dự báo nhu cầu, ngành nghề đào tạo, xác định nhu cầu học nghề của LĐNT, các nghề đào tạo nghề  phải sát với thực tế địa phương, theo kịp sự phát triển chung của xã hội; thường xuyên chỉnh sửa, thay đổi cách xây dựng, cách trình bày nội dung chương trình, giáo trình đào tạo phù hợp với yêu cầu thực tế  để người học dễ tiếp cận và tiếp thu được kiến thức như xây dựng thành phóng sự, video clip, hình ảnh minh họa…Đối với nghề nông nghiệp thời điểm mở lớp nên chọn thời gian trùng với thời vụ của vật nuôi, cây trồng; tăng cường công tác quản lý lớp học, đẩy mạnh công tác kiểm tra, giám sát; đội ngũ giáo viên nâng cao trách nhiệm tâm huyết với nghề; hàng năm Hội thảo, tổ chức tổng kết đánh giá kết quả đào tạo năm có sự tham gia của chính quyền các xã và ngành liên quan…

Đây là lần đầu tiên Trung tâm tổ chức Hội thảo nhưng đã nhận được nhiều ý kiến đóng góp tích cực. Đồng thời, cũng là dịp để  để cán bộ quản lý, cán bộ giáo viên dạy nghề, các giáo viên thỉnh giảng tại Trung tâm và các bộ phận liên quan gặp gỡ, trao đổi kinh nghiệm trong hoạt động đào tạo nghề và là cơ sở để Trung tâm đánh giá những kết quả, hạn chế và có những giải pháp thiết thực để thực hiện tốt hơn công tác đào tạo nghề trong thời gian tới./.